| 字号:小 中 大 修改 %90%的人学英语是没有必要的!!!!!! 绝大多数人是没有必要学英语的。学了英语也是没有用的！ 就算有用，也没法用！因为实在太差劲了！大学生英语达到了四六级，甚至八级也没有英美国家小学生那点英语水平。根本无法阅读原版英语科技文献。更不要指望靠这点英语知识去创造发明！一个考试专注做选择题的民族怎么可能进行国际交流！一个把鲜活的语言学习变成考试机器的国家怎么可能学好英语？ 掌握外语这个工具需要极高的成本，这个成本主要指学外语必须投入大量时间和精力，并因此对学生的其他方面的发展构成影响。 全国1.5亿中小学生一年用于学外语的时间每年按算3个月90天每天按8小时计算，1.5亿人X720小时＝1080亿小时/年。如果把这些学习时间折算成劳动力价值，则全国的学生每年耗费在学外语上的金钱将是天文数字！1个博士生，从初中开始到完成博士学业，按照学制，总共的学习时间是16年（硕士阶段如果改成2年，博士阶段则增加为4年），耗费于学习外语的时间不少于5年，60个月。这5年时间究竟意味着什么呢？如果这5年时间用来学专业，可以看多少书呢？每年250个工作日，每天8个工作时，5年就是1万个工作时。如果1小时精读10页专业书（读8页也好啊），那么，可以读10万页。就是说，400页那么厚一本的书，可以读250本。请问：今天的博士，有几个在硕士和博士阶段一共精读了250本专业书？许多博士，花在专业上的总时间根本没有学外语的时间多，这难道正常吗？ 美国的学生从小学开始不须必修外语，相比之下，中国的博士生学习专业的时间就要比美国的博士生少5年！！！因此，就平均而言，中国的博士生的专业学习时间只相当于美国的本科生！！！相应地，硕士生学外语的时间是大约是4年，本科生、专科生大约是3年，高中生大约是2年，初中生大约是1年。花费如此之多的时间学外语，究竟能为学生提供什么帮助？值得吗？如果把学外语的时间用来学习实用技术，又会产生什么样的收益呢？比如，一个大学生花了3年时间学外语，如果这3年时间用于学习技术，足以熟练地掌握一项专门的实用技术，从而产生直接的经济效益以及其他社会效益。并且，大学生耗费3年时间，达到的外语水平却仍然只是无效水平呢，他学的外语实际上完全是无用外语。所以，为什么要迫使每一个大学生都必须学外语呢？学外语对于我们国家建设来说，必须进行成本和收益的分析和衡量。 外语对于我们只是工具。既然是工具，就应该从掌握工具的成本及其收益来衡量，还应该从社会分工来衡量。如果不分工，人人学外语，造成巨大的学习成本，却不见得能够获得预期收益，得不偿失，怎么有利于国家建设呢？怎么有利于民族复兴呢？ 中国人 学习英语，最大得益者是美国！把中国学生三分之一以上时间和生命耗费在似有用而大部分人实无用的英语学习上．美国人不费一枪一弹，将中国的复兴之路淹没在无休无止的英语学习之中，中国学生宝贵的学习时间和有限的教育资源大量都耗费在英语一科上，其它对学生本人、对中国复兴最重要、最应学好的国语（语文）、数学、物理、化学等等学科被相对荒废； 西方文化日益侵淫中国传统文化，向美国文化靠拢，语言、文化、思想一切向美国学习 。。。 |
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